沿著海生活，循著文字遠行｜Living by the sea, reading the world.
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教學常在離開座位之後變得鮮明。走讀、採訪、影像、策展與共同創作，讓學生在地方裡練習觀看，也讓老師重新學習。
從課堂設計走向山海與地方現場。
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採訪、影像、策展與共同創作成果。
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從海洋五感、廟埕記憶與在地文本出發，分享 AI 協助備課的四個位置、實用提示詞、詩卡活動與課程設計，邀請國小、國中教師把熟悉的地方帶進國文課。
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